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中学受験塾の中でサピックスの進学実績が圧倒的に良いと感じています。また、そう感じたからサピックスに入塾させました。
今回、次女を転塾させることになりいろいろな塾の進学実績を見ましたが、今も私の後ろ髪をひっぱるのはサピックスの傑出した進学実績です。自分のおろかさを隠さずに言えば、欲しいのは「合格」。となれば、いいなー。あのまま通わせておきたかったなー。という気持ちになります。少し離れてみて自分なりになぜあのような進学実績が出るのか？　考えたこと。（あくまで我が家の場合です）

結論ー1点差で成績だけで昇降する厳しいマンスリー＆組み分け＆復習テスト

紆余曲折を経て小5から小6になるタイミングで転塾を決めました。

いろいろお試しをしたり説明会に参加したりして一番驚いたことが「クラス昇降がテストの成績だけでない」塾が思った以上にあること。

クラス昇降が「テストの成績だけでない」とは、テストの成績に加えて宿題などへの取り組み、先生とのやりの中での子供のタイミングを計ってクラス昇降を最終的に決めるということでした。

これを聞いたとき、「あーーーー！　なるほど！」と思いました。

サピックスのクラス決定の3つのポイント

（１）「クラス昇降がテストの成績だけである」
（２）「すべての生徒に平等にすべての教材が配布されている」
（３）「先生はよく見てくださるけれど、親が聞きに行かなければ子どもの様子のフィードバックはない」

この3点セットをつきつけられると、親は子供のテストの成績とクラス昇降の結果を親の結果として受け止めて全力でサポートしてしまうことになっていたのかもしれない。

そんなことを思いました。

成績をあげるための教材は全部そろっている！　私が（親が）子どもの成績を絶対あげてやるぞ！　そんな気持ちに親だからなってしまいます。

先生の判断が加わるなら親ができることは少ない？

そんなことを思ったのは、クラスは「テストと教師の判断で決めます」と言われたときに、「テストの成績だけでなく先生の判断でクラスが代わるのなら、私どう頑張ったらいいかわからない」と思ってしまったからです。

この気持ちが、もう0.1でも上を目指す空気を作り、あの進学実績を作り上げている要因の一つなのかもしれないなという気がしています。

子供の結果の責任が親にあると思うと最大限のサポートをしてしまう

サピックスの進学実績は本当に魅力的だなと思います。

そしてその裏に、偏差値１といわず、0.1のマイナスでも親の責任だと自分ごととして頑張って、頑張って、子供にも頑張せる親がいます。（たぶん）

私にも親として頑張りたかったなという気持ちがあります。

転塾の説明会に一緒に参加していた夫は、「付け焼刃で成績を上げてもクラスはあげません」という先生の言葉を聞いて、「これであなたが少し開放されるんじゃないかなって思ったよ」と、言いました。「マンスリーテストや組み分けテストの直前に毎月必死にいろいろ確認して詰め込んであげていたじゃない。言えなかったけれどあなたのあれは付け焼刃に見えた」と。「それも親の愛情だと思う。でも、できることを全部やろうとしすぎたかもしれないよ」と。

頑張って、頑張って、頑張るやり方で上の中1の子はやり通せた。むしろそれでものすごく伸びたし、算数と数学に今も絶大な自信とアドバンテージを持って楽しく学校生活をおくれている。ほかにも上位層の子たちはそれで通せるかもしれない。でも小5の次女の場合は難しいよね。

その子にあった場所を探してやるのが、私たち親の仕事。そこからはじめなければいけないという気がしています。

中学受験がなければ、この子が輝ける場所を選んで探して進んでいくのもいいかもしれない。そんなことを考えるタイミングはもてなかったかもしれない。

一番いいと言われる場所が誰にとってもいい場所だと考え続けたかもしれない。

中学受験をしたから見えてきた課題として、この子にあったいい環境を探してやれたらいいなと思います。

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